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重慶信息技術職業學院績效管理辦法 (2015年修訂)

2015-04-16
人力資源處

關于印發《績效管理辦法(2015年修訂)》的通知.doc

 

 


重慶信息技術職業學院績效管理辦法

(2015年修訂)

第一章  總則

第一條  目的:通過績效管理,實現學校戰略發展目標及教學質量的提升與改進。

第二條  適用范圍:信息學院全體員工

第三條  職責:

一、人事處:

1.負責制訂績效管理辦法及相關流程制度,并進行宣導培訓。

2.輔導各部門進行員工績效管理與考核。

3.收集并審核員工的績效目標及考核結果。

4.定期回顧員工績效管理方案以確保其激勵性和有效性。

5.負責對教師的學習任務進行考核。

二、各部門

1.擬定本部門員工績效目標并實施考核。

2.負責本部門員工績效面談,制訂員工改進計劃,幫助員工提升績效。

三、教務處

1.負責協助人事處制訂教學板塊的績效管理要求及流程。

2.負責對教學板塊的績效管理提出要求,并督促執行。

3.負責對教師的教學質量、科研、教改內容進行考核。

四、學生與就業處

1.負責協助人事處制訂學工板塊的績效管理要求及流程。

2.負責對學工板塊的績效管理提出要求,并督促執行。


第二章  績效管理原則

第四條  考核的基本原則

一、目標管理原則:考核以業績任務為導向,兼顧素質考核,使考核結果既能突出重點又能全面反映被考核人情況。

二、雙向溝通原則:在績效管理過程中,無論是績效目標計劃的制定、績效實施過程中的指導監控、績效結果的評估和應用,考核者與被考核者都要進行充分的溝通與交流,以便被考核人充分理解和明確自己的工作目標,并明確自己的改進方向。

三、考核差異化原則:不搞平均主義,考核結果要能如實反映被考核人的業績和德才表現在團隊成員當中的差距。

四、考核客觀化原則:考核結果以事實為依據,避免主觀臆斷;

五、考核價值化原則:依據考核結果,應當激勵的予以獎勵、升遷,應當懲罰的予以處罰、降免。

第五條  考核關系

一、直接領導考核直接下屬,上一級領導對考核目標及結果進行復核確認,不能越級考核。

二、員工對考核結果存在異議,在與直接領導溝通無效的情況下,可進行越級投訴。

三、對校領導的考核,由執行院長考核,總裁復核確認。

四、績效考核評價流程:


1.jpg

注:績效目標制訂流程與此相同。


第三章  績效管理細則

第六條  教師考核

一、月度考核

1.考核內容:重點考核日常教學行為,及當月重點任務;

2.考核相關規定:月度考核由二級學院進行考核,教務處進行復核并簽字確認后,提交人事處用于績效獎金核發。

二、學期考核

1.考核內容:重點考核教學質量;

2.考核相關規定:

(1)學期考核由教務處進行考核,考核得分占本學期考核得分70%;

(2)本學期內各月度考核平均分,占本學期考核得分30%。

三、年度考核

1.考核內容:重點考核教學質量、科研論文、學習任務等內容;

2.考核相關規定:

(1)學習任務由人事處考核,考核得分占本年度考核得分30%;

(2)科研、教改由教務處考核,考核得分占本年度考核得分50%;

(3)教學質量由教務處考核,考核得分占本年度考核得分20%,考核得分:兩學期考核得分平均分。

四、校內兼課教師只進行學期考核,考核內容與所兼職崗位一致。

五、具體各周期考核內容及要求,詳見附件。

第七條  輔導員考核

一、月度考核內容:工作目標、工作作風、學生檔案、班費管理、學生管理等,同時對在獲獎、改革研究等方面績效明顯的予以加分。

二、學期考核內容:在月度考核的基礎上增加學生流失率、學生欠費等考核內容。

三、校內兼職輔導員只進行學期考核,考核內容與所兼職崗位一致。

四、考核相關規定:輔導員考核由二級學院進行考核,學生與就業處復核并簽字確認后,提交人事處用于績效獎金核發。

五、具體各周期考核內容及要求,詳見附件。

第八條  管理及行政人員考核

2.jpg

一、副院長、二級學院院長

1.年度目標:原則上根據學校發展目標及年度重點任務,簽訂《信息職院年度工作目標》。

2.學期目標:直接以月度平均分為學期得分。

3.月度目標:根據年度目標進行分解,確定月度KPI目標和重點任務,簽訂《信息職院月度工作目標》。

4.年度得分:年度目標完成得分占50%,月度目標完成得分占50%。

二、正處/副處

1.月度目標:確定月度KPI目標和重點任務,簽訂《信息職院月度工作目標》或各部門可根據部門實際情況自行制訂考核方式。

2.學期目標:直接以月度平均分為學期得分。

三、其他人員月度考核:可參考正處/副處月度考核方式進行,或根據各部門實際情況自行制訂考核方式,月度得分考核結果與年度績效積分獎金掛鉤。

第九條  考核完成時間

一、年度考核:次年初學期結束后15個工作內完成。

二、學期考核:本學期結束后15個工作日內完成。

三、月度考核:高層領導每月27日前完成,中層管理人員、教師、輔導員、行政人員次月1日之前完成。

第十條  績效面談

一、目的

回顧員工工作目標達成情況、存在的問題及改進措施。管理者在面談過程中向下屬表達期許和要求,討論工作開展思路和技巧,分享知識和經驗,幫助下屬改進工作方法和技能,提升下屬工作績效。

二、周期

除日常的、非正式的溝通與反饋外,每季度一次正式面談,并做好面談記錄《個人行為和能力評價》,并得到雙方簽字確認,以確定雙方對溝通事項達成共識。

三、評價結果等級分類

等級

得分

標準

A(優秀)

得分≥95

卓越的工作結果(行為、能力)表現優異,超出崗位要求及期望

B(良好)

90分≤得分<95分

工作結果(行為、能力)表現優良,符合崗位的要求及期望

C(稱職)

80分≤得分<90分

工作結果(行為、能力)表現基本合格,基本符合崗位的要求及期望

D(待提高)

70分≤得分<80分

工作結果(行為、能力)與崗位的要求及期望有一定差距,必須馬上改善

E(不稱職)

得分<70分

工作結果(行為、能力)達不到所從事的崗位的基本要求,不符合單位任用條件,不勝任工作。

第四章  考核結果應用

第十一條  與對應考核周期的績效獎金掛鉤,基本分90分。

個人實發績效獎金=績效獎金×個人得分÷90分

第十二條  考核得分低于65分,當月績效工資不予發放。

第十三條  連續三個月考核得分低于85分,視為不能勝任崗位要求,學校有權對其職務、崗位進行調整。

第十四條  績效考核結果同時作為薪酬調整、干部培養等的重要參考依據。

第五章  附則

第十五條  本辦法執行考核細則。

一、在考核中弄虛作假、包庇下屬、打擊報復等行為,將視情況對直接責任人予以重處,情節嚴重的,將視為嚴重違反學校規章制度,予以降職、撤職,直至解除勞動關系。

二、對未按時完成績效目標、績效考核、績效面談等績效管理流程的,將對直接管理人員予以績效扣分等考核。

三、績效評價中因未充分進行績效面談或溝通不到位,導致績效目標的制訂或考核結果存在爭議、投訴,并查證屬實的,對直接領導及分管領導,給予50元/次的考核,從考核當月績效獎金中扣除。

四、績效獎金發放時間在各類績效考核結果公布后進行核算及發放。

第十六條  本辦法解釋權歸學校人事處。

第十七條  本辦法施行前的制度規定與本辦法不一致的,以本辦法為準。

第十八條  本辦法從2015年4月1日起生效實施。

 

附件:1.重慶信息技術職業學院任課教師月度績效考核量化表

2.重慶信息技術職業學院任課教師學期績效考核表

3.重慶信息技術職業學院任課教師年度績效考核表

4.重慶信息技術職業學院教師年度學習任務考核量化表

5.重慶信息技術職業學院教改科研考核表

6.重慶信息技術職業學院輔導員月度績效考核表

7.重慶信息技術職業學院輔導員績效考核量化表(學期考核)

8.信息職院年度工作目標

9.信息職院月度工作目標

10.重慶信息技術職業學院科研成果工作量化計分辦法

 

 

 

 

 

 

附件1:

 

重慶信息技術職業學院任課教師月度績效考核量化表

日期:         任課教師:       授課課程             上課院系:         

序號

考核項目

分值

計分細則

院系

考核

備注

一級

指標

二級指標

1

師德

師風

(5分)

積極宣傳黨的路線、方針、政策,認真履行教師的義務和崗位職責,未在課堂和互聯網上散布不良言論和信息等。

5

未履行教師義務和崗位職責扣5分;在課堂或互聯網上散布不良言論和信息扣5分.



2

出勤

(20分)

課堂教學無遲到,早退,私自調停課。

10

無故遲到,早退扣5分/次;私下調課或曠課扣10分/次。



3

按時參加學校、二級學院、處室和教研室安排的各類會議。

10

遲到,早退扣2分/次;無故缺席扣5分/次。



4

課堂

講授

(40分)

備課認真,科學規范

10

教案抽查,無教案的扣10分/次(可以用電子教案)



5

按照學期授課目的、要求及進度,積極使用多媒體進行授課

10

授課計劃抽查,未按授課計劃安排進度進行講授的扣2分/次。



6

維持課堂正常教學秩序

10

教師上課接聽手機,不管理課堂、有4名及以上學生睡覺扣1分/次。



7

按課程進度,及時布置和批改作業

10

作業抽查,未按課程進度布置作業的扣5分/次;未及時批改作業或批改質量不高的扣1分/次。



8

其他工作

(10分)

有強烈的工作責任心,積極性高,熱情主動,工作踏實,服從學校和二級學院的各項工作安排。

10

不服從教學工作安排扣10分/次;不服從非教學工作安排扣5分/次。



9

教研

活動

(25分)

任課教師每月向任課二級學院反饋班級學生學習狀況1次

15

未反饋扣15分/次(通過電子郵件發教學秘書確認)。



10

按規定同行聽課每月2次

10

未聽一次扣5分,造假一次扣10分。



月度績效考核得分:             

院系簽字蓋章


教務處簽字蓋章











 

附件2:

 

重慶信息技術職業學院任課教師學期績效考核表

 

序號

學期指標

考核分值

考核標準

計分細則

考核部門

監督部門

1

教學質量

70

按照《教師課堂教學質量評價辦法》及補充規定

得分=教學質量得分*70%

教務處

督察辦

2

月度平均分

30

月度考核平均分

得分=月度平均分*30%

教務處

督察辦

 

 

 

附件3:

 

重慶信息技術職業學院任課教師年度績效考核表

 

序號

年度指標

考核分值

考核標準

計分細則

考核部門

監督部門

1

學習任務

30

按照《教師年度學習任務考核量化表》

按照《教師年度學習任務考核量化表》

人事處

督察辦

2

教學質量

20

按照《教師課堂教學質量評價辦法》

兩學期平均分得分

教務處

督察辦

3

教改、科研

50

按照《教改科研管理辦法》

本年度內科研積分:無職稱2分,講師5分,副教授及以上10分,如若未達到按比例得分

教務處

督察辦

 


 

附件4:

 

重慶信息技術職業學院教師年度學習任務考核量化表

所在院系:                                任課教師:                    

序號

考核項目

分值

計分細則

院系

考核

備注

一級

指標

二級指標

1

業務

學習

參加部門組織的學習6次及以上有學習簽到記錄

30

未完成一次扣5分



2

繼續

教育

閱讀授課專業相關書籍2本及以上有總結材料

30

未完成一本扣15分



3

深入

學工

參加班級活動4次及以上有參加記錄

20

未完成一次扣2.5分



4

企業

頂崗

參加企業頂崗30天及以上提交心得總結與經驗分享并制訂教學改進計劃

10

未完成一次扣10分



5

專項

培訓

參加區級以上委派或專項培訓1次

5

未完成一次扣5分



6

個人

成長

在職深造攻讀高學歷并被錄取或取得國評中級以上職稱(考取中級職業資格證書)

5

未完成扣5分



年度學習任務考核得分:             

院系簽字蓋章


人事處簽字蓋章











 

 

 

 

 

 

 


 

附件5:

 

重慶信息技術職業學院教改科研考核表

 

所在院系:               任課教師:             職稱(標準):             

序號

科研/教改

名稱

級別

主持/參與(注明第幾)

得分

備注

1







2







3







4







合計





教改科研年度得分:             

院系簽字蓋章


科研處簽字蓋章










注:1.教改科研標準:無職稱2分,講師5分,副教授及以上10分。

2.計分辦法按關于印發《重慶信息技術職業學院科研成果工作量化計分辦法》的通知重信科〔2009〕6號文件標準執行。

3.對教改項目參照科研項目等級執行,修訂人才培養方案或參與學院相應專項項目經主管部門認可并參照執行。

 

附件6:

 

重慶信息技術職業學院輔導員月度績效考核表

日期:           院系:           輔導員:        所帶班級           

一級

指標

二級

指標

績  效  等  級


一級(總分*100%)

二級(總分*80%)

三級(總分*60%)

院系考評

備注

一、基本狀態

27

1.工作目標(6分)

有月度工作目標,定位合理、可行。統一表格化上報。

有月度工作目標,較合理。統一表格化上報。

月度工作目標不認真不合理。統一表格化上報。


使用考核院系領導專用表格

2.計劃執行(12分)

月度工作計劃執行到位,成效顯著。統一表格化上報,支撐材料具有說服力。

月度工作計劃執行較好,有一定成績。統一表格化上報,支撐材料一般。

月度工作計劃執行不力或工作計劃執行無序。統一表格化上報,支撐材料混亂,無說服力。


使用考核院系領導專用表格

3.工作作風(9分)

①班主任深入寢室每周累計不低于4次(120分鐘);②班主任深入課堂聽課,每周累計不低于2次,有詳細記錄③工作記錄詳細完備(周前會、緊急會等各種會議記錄)④與學生談話記錄詳細,每周不低于3次;⑤每2周與任課教師協調溝通不低于1次,有記錄。

①班主任深入寢室每周累計不低于3次(100分鐘);②班主任深入課堂聽課,每周累計不低于1次,有較詳細記錄;③工作記錄較詳細完備(周前會、緊急會等各種會議記錄)④與學生談話記錄,記錄較詳細,每周不低于2次;⑤每月與任課教師協調溝通不低于1次,有記錄。

①班主任深入寢室每周累計不低于2次(60分鐘);②班主任深入課堂聽課,每周累計不低于1次,有記錄;③有工作記錄④與學生談話有記錄,每周不低于1次;⑤每學期能與任課教師協調溝通,有記錄。


寢室以oa公示查寢次數和時間為準。聽課以學院統一聽課記錄表為準。談話溝通記錄以院系統一制作記錄表

二、育人績效

30

1.宿舍文明(12分)

所帶班級學生無違規校外住宿現象,無晚歸現象;學生優秀寢室每月不低于20%,無最差宿舍,宿舍文化較好。嚴格遵守學院《宿舍管理辦法》,當月學生無晚歸、酗酒、打架等違紀行為。

所帶班級學生校外住宿2人及以下學生優秀寢室每月不低于15%,最差寢室不高于5%,宿舍文化一般。嚴格遵守學院《宿舍管理辦法》,當月學生無晚歸、酗酒、打架等違紀行為。

所帶班級學生校外住宿5人及以下學生文明寢室每月不低于10%,最差寢室不高于10%,無宿舍文化。嚴格遵守學院《宿舍管理辦法》,當月學生無晚歸、酗酒、打架等違紀行為。


優秀寢室和最差寢室以oa公布為準。

2.德育考核(9分)

宣傳到位,教育得體,考核記錄詳細及時真實,考核結果公開,資料齊全

宣傳到位,教育良好,考核記錄較詳細真實,考核結果公開,資料較齊全

宣傳到位,教育及時,有考核記錄,考核結果公開,并收集資料


以院系統一制作考核表

3.活動開展(9分)

能積極主動開展班級活動、活動有記錄、有特色、有針對性,班級專題活動每月2次以上;積極組織班級學生參與院系、校級、區級及以上的大型活動,當月有活動的,需獲得校級或以上的一、二等獎項

能積極主動開展班級活動、活動有記錄、較有特色、較有針對性,班級專題活動每月1—2次;積極組織班級學生參與院系、校級、區級及以上的大型活動,當月有活動的,需獲獎勵

能主動開展班級活動;班級專題活動每月最少1次;能支持學生參與院系及以上的大型活動


班會、活動等要有方案、有總結、有圖片。獲獎要有文件或證書(復印件)。

三、專項要求

33

1.學生出勤率(15分)

以院系檢查督察結果計算的月度平均出勤率達95%及以上,包含早晚自習(升旗)、上課和大型集會活動

以院系檢查督察結果計算的月度平均出勤率達92%及以上,包含早晚自習(升旗)、上課和大型集會活動

以院系檢查督察結果計算的月度平均出勤率達90%及以上,包含早晚自習(升旗)、上課和大型集會活動


以院系檢查結果為準,各院系要統一化考核表格

3.學生職業指導(9分)

非畢業班:月度了解不低于15%的學生個性特點,并幫助這部分學生建立合理的生涯規劃

畢業班:月度對學生就業具體指導和幫助不低于15%。按要求完成學生就業信息。

非畢業班:月度了解不低于10%的學生個性特點,并幫助這部分學生建立合理的生涯規劃

畢業班:月度對學生就業具體指導和幫助不低于10%。基本按要求完成學生就業信息。

非畢業班:月度了解不低于5%的學生個性特點,并幫助這部分學生建立合理的生涯規劃

畢業班:月度對學生就業具體指導和幫助不低于5%。基本按要求完成學生就業信息。


各院系制作記錄表。

4.事故發生率(因人為教育管理因素有重大事故發生取消評定資格)(9分)

所帶班級學生當月無重大事故發生、無處分記錄

所帶班學生當月無重大事故發生、學生當月內受處分1人次及以下

所帶班級學生無重大事故發生、學生當月內受處分2人次及以下


以文件為準

四、必修項目

10

1.輔導員住校(5分)

能夠按學校要求住校,專兼職輔導員只要帶班每天必須住校(周末實行值班制度),處理好學生相關工作。(此項細節全部達到得5分,任何一個細節達不到以0分計)


以各院系學工領導檢查記錄表為準(每周至少一次);學生處、督察辦抽查。

2.班費管理(5分)

管理公開、合理、有明細帳目,無任何學生投訴。以統一表格上報(有至少2名以上班干部簽字,輔導員簽字)

(此項細節全部達到得5分,任何一個細節達不到以0分計)


院系統一制作表格格式

五、加分項目

16

1.獲獎情況(8分)

積極組織班級學生參與區級及以上的大型活動、競賽等,獲一、二等獎項或以上的;

積極組織班級學生參與區級及以上的活動、競賽等并獲獎

能支持學生參與區級及以上活動、競賽


以文件或證書為準(復印件)

2.社會實踐(8分)

鼓勵學生走出校門、走進社區參與實踐,在實踐活動中采用正確的思想進行指導。所帶學生志愿服務當月(三下鄉、無償獻血等)不少于10人次。

鼓勵學生走出校門、走進社區參與實踐,在實踐活動中采用正確的思想進行指導。所帶學生志愿服務當月(三下鄉、無償獻血等)不少于7人次。

鼓勵學生走出校門、走進社區參與實踐,在實踐活動中采用正確的思想進行指導。所帶學生志愿服務當月(三下鄉、無償獻血等)不少于5人次。


以實際參與活動的名單為準

總分(100分+):績效得分在90分,得當月全部考核工資;其他分數按人事處規定進行得分系數計算。同時,月度考核結果將作為輔導員學期績效考核的直接依據。

月度績效考核得分:            

院(系)簽章


學生處簽字章











       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7:

 

重慶信息技術職業學院輔導員學期績效考核表

日  期:                        院    系:           

輔導員:                        所帶班級:           

一級

指標

二級

指標

績    效  等  級


一級(總分*100%)

二級(總分*80%)

三級(總分*60%)

院系

考評

備注

一、基本    狀態

15

1.工作目標(3分)

 

有學期工作目標,定位合理、可行,有創新意識

有學期工作目標,較合理但無創新

工作目標不認真或無工作目標



2.計劃執行(6分)

學期工作計劃執行到位,成效顯著。有詳細的工作總結

學期工作計劃執行較好,有一定成績。有較詳細的工作總結

學期工作計劃執行不力或工作計劃執行無序。有工作總結



3.工作作風(6分)

①班主任深入寢室每周累計不低于4次(120分鐘);②班主任深入課堂聽課,每周累計不低于2次,有詳細記錄③工作記錄詳細完備(周前會、緊急會等各種會議記錄)④與學生談話記錄,記錄詳細,每周不低于3次;⑤每2周與任課教師協調溝通不低于1次,有記錄。

①班主任深入寢室每周累計不低于3次、(100分鐘);②班主任深入課堂聽課,每周累計不低于1次,有較詳細記錄;③工作記錄較詳細完備(周前會、緊急會等各種會議記錄)④與學生談話記錄,記錄較詳細,每周不低于2次;⑤每月與任課教師協調溝通不低于1次,有記錄。

①班主任深入寢室每周累計不低于2次(60分鐘);②班主任深入課堂聽課,每周累計不低于1次,有記錄;③有工作記錄④與學生談話有記錄,每周不低于1次;⑤每學期能與任課教師協調溝通,有記錄。



二、育人績效

21

1.宿舍文明(6分)

所帶班級學生無違規校外住宿現象;學生優秀寢室每學期不低于20%,最差宿舍不高于5%,宿舍文化較好。

嚴格遵守學院《宿舍管理辦法》,全學期學生無晚歸、酗酒、打架等違紀行為。

所帶班級學生無違規校外住宿學生優秀寢室每學期不低于15%,最差寢室不高于5%,宿舍文化一般。嚴格遵守學院《宿舍管理辦法》,全學期學生無晚歸、酗酒、打架等違紀行為。

所帶班級學生無違規校外住宿學生文明寢室每學期不低于10%,最差寢室不高于10%。無宿舍文化。嚴格遵守學院《宿舍管理辦法》,全學期學生無晚歸、酗酒、打架等違紀行為。



2.德育考核(6分)

宣傳到位,教育得體,考核記錄詳細及時真實,考核結果公開,資料齊全

宣傳到位,教育良好,考核記錄較詳細真實,考核結果公開,資料較齊全

宣傳到位,教育及時,有考核記錄,考核結果公開,并收集資料



3.活動開展(6分)

能積極主動開展班級活動、活動有記錄、有特色、有針對性,所帶班級專題活動每期10次及以上;積極組織班級學生參與院系、校級、區級及以上的大型活動,有校級或以上的一、二等獎項

能積極主動開展班級活動、活動有記錄、較有特色、較有針對性,班級專題活動每期不低于8次;積極組織班級學生參與院系、校級、區級及以上的大型活動并獲獎

能主動開展班級活動;班級專題活動每期不低于5次;能支持學生參與院系及以上的大型活動



4.能力培養(3分)

注重對學生能力的培養,除對學生的基本技能重點培養,學生專業技能同樣進行培養,所帶班級學生各項技能考試考級通過率排在所在院系所有輔導員的前2名

對學生能力的培養,除對學生的基本技能培養,對學生專業技能同樣進行培養,所帶班級學生各項技能考試考級通過率排在所在院系所有輔導員的前二分之一。

對學生能力的培養,除對學生的基本技能培養,并對學生專業技能進行培養,所帶班級學生各項技能考試考級通過率未排在所在院系所有輔導員的最后2名。



三、專項要求

48

1.學生出勤率(9分)

以院系檢查督察結果計算的平均出勤率達95%及以上,包含早晚自習(升旗)和上課

以院系檢查督察結果計算的平均出勤率達92%及以上,包含早晚自習(升旗)和上課

以院系檢查督察結果計算的平均出勤率達90%及以上,包含早晚自習(升旗)和上課



2.學生補考率(6分)

學期班級學生科目補考科次占考試總科次的5%及以下

學期班級學生科目補考科次占考試總科次的10%及以下

學期班級學生科目補考科次占考試總科次的15%及以下



3.學生職業指導(9分)

非畢業班:了解80%以上學生個性特點,并幫助這部分學生建立合理的生涯規劃

畢業班:對80%以上學生就業有具體的指導和幫助,按要求完成學生就業信息,初次就業率90%以上

非畢業班:了解50%以上學生個性特點,并幫助這部分學生建立合理的生涯規劃

畢業班:對50%以上學生就業有具體的指導和幫助,按要求完成學生就業信息,初次就業率85%以上

非畢業班:了解30%以上學生個性特點,并幫助這部分學生建立合理的生涯規劃

畢業班:對30%以上學生就業有具體的指導和幫助,按要求完成學生就業信息,初次就業率75%以上



4.事故發生率(因人為教育管理因素有重大事故發生取消評定資格)(6分)

所帶班級學生無重大事故發生、無處分記錄

所帶班學生無重大事故發生、學生學期內受處分1人次及以下

所帶班級學生無重大事故發生、學生處分2人次及以下

 



5.學生欠費率(9分)

學期開學一個月內學生欠費總額占全班學生繳費總額的3%及以下,期末班級學生無欠費

學期開學一個月內學生欠費總額占全班學生繳費總額的5%及以下,期末班級學生無欠費

學期開學一個月內學生欠費總額占全班學生繳費總額的8%及以下,期末班級學生無欠費



6.學生流失率(9分)

班級學生流失率

1%及以下

班級學生流失率2%及以下

班級學生流失率3%及以下



四、必修項目  16分

1.輔導員住校(5分)

能夠按學校要求住校,專兼職輔導員只要帶班每天必須住校(周末實行值班制度),處理好學生相關工作。(此項細節全部達到得5分,任何一個細節達不到以0分計)



2.國家獎、助學金評定及發放(5分)

班級國家獎、助學金評定工作公平、公正、公開,學生滿意無投訴;學生基本信息統計、銀行卡號、按要求上報等相關所有工作無任何錯誤。

(此項細節全部達到得5分,任何一個細節達不到以0分計)



3.班費管理(3分)

管理公開、合理、有明細帳目,無任何學生投訴。不允許用學院規定收取的班費組織學生集體聚餐。(此項細節全部達到得3分,任何一個細節達不到以0分計)



4.學生檔案(3分)

整理按時規范,無任何缺漏,無學生投訴;畢業班檔案無郵寄錯誤,無錯裝漏裝,有存根可查詢。(此項細節全部達到得3分,任何一個細節達不到以0分計)



五、加分項目

25

1.獲獎情況(5分)

積極組織班級學生參與區級及以上的大型活動、比賽,獲區級及以上一、二等獎項或以上的

積極組織班級學生參與區級及以上的大型活動并獲獎

能支持學生參與區級及以上的大型活動



2.社會實踐(5分)

鼓勵學生走出校門、走進社區參與實踐,在實踐活動中采用正確的思想進行指導。所帶學生志愿服務(三下鄉、無償獻血等)不少于30人次

鼓勵學生走出校門、走進社區參與實踐,在實踐活動中采用正確的思想進行指導。所帶學生志愿服務(三下鄉、無償獻血等)不少于25人次

鼓勵學生走出校門、走進社區參與實踐,在實踐活動中采用正確的思想進行指導。所帶學生志愿服務(三下鄉、無償獻血等)不少于20人次



3.改革研究(5分)

有校級以上刊物發表的學工管理文章1篇及以上;對學生工作進行理論研究并有創新的做法或經驗總結等

有校級刊物發表的學工管理經驗文章1篇及以上;對學生工作進行積極思索歸納,有分析報告

有特色的學工管理經驗材料或文章等,但未及時發表,有一定的價值。



4.學生畢業率(5分)

班級學生畢業率達95%以上

班級學生畢業率達90%以上

班級學生畢業率達85%以上



5.工作特色(5分)

在學生工作中業績突出、方法得當、成效顯著,有一套行之有效的管理辦法,并獲師生好評,至少獲得一次校級及以上的學工系列的表彰,沒有任何被處罰或通報批評記錄

在學生工作中業績較好、,有一套較為有效的管理辦法,師生評價較好,至少獲得一次院系表彰,沒有任何被處罰或通報批評記錄

在學生工作中業績一般、成效不明顯,有管理措施、辦法,師生評價一般,未獲得獎勵,沒有任何被處罰或通報批評記錄



總分(100分+):績效得分在90分,得全部考核工資;其他分數按人事處規定進行得分系數計算。同時,學期

              考核結果將作為輔導員年度職級評定的直接依據,職級評定將取兩學期考核得分的平均分為年

              度職級評定最終得分,以高低分依次排序,一級輔導員所占比例不得超過所有專職輔導員的二

              分之一。

學期績效考核得分:

院(系)簽章


學生處簽章











 


 

附件8:

 

信息學院年度工作目標

 

所在單位/部門:                                                                       編制日期:

序號

指標名稱            /工作任務

完成標準         /目標值

完成                        日期

權重    (分)

指標/

任務定義

季度/月度分解

保障

措施

計分

細則

完成情況

考核

得分

1











2











3











4











5











6











7











合計











 

復核:



 

考核人:


 

被考核人:

 

 

附件9:

                                                               

信息學院月度工作目標

 

姓名:                                    所在單位/部門:                                   考核月度:

序號

指標名稱

/工作任務

完成標準

/目標值

完成

日期

權重(分)

指標

/任務定義

材料提

供部門

計分

細則

完成情況

/實際完成值

考核得分

1










2










3










4










5










6










7










合計










 

   復核:                                        考核人:                            被考核人: 


 

 



重信科〔2009〕6號

 


關于印發《重慶信息技術職業學院科研成果

工作量化計分辦法》的通知

 

院內各部門:

《重慶信息技術職業學院科研成果工作量化計分辦法》已經院長辦公會審定通過,現印發予你們,務請遵照執行。

特此通知

 

 

 

                      二〇〇九年十一月十七日

 

 

 


重慶信息技術職業學院

科研成果工作量化計分辦法

 

第一章  總則

第一條  為強化科研意識,充分調動與發揮廣大教職工的科研積極性與創造性,創造有利于優秀人才脫穎而出和發揮才干的制度環境,建設一支高水平的科研隊伍,促使我校科研上水平、出效益。同時為科研工作的考核、年度評優、職稱的晉升、職務及特殊崗位的聘任等建立并提供規范的考核評價機制與依據,特制定本辦法。

第二條   本辦法適用于我院在編的科研人員、教師及其他專業技術人員。

第三條   科研工作量的考核采用積分制,科研工作量以“分”為計算單位。

第四條   計分成果必須是重慶信息技術職業學院(或德澳集團及下屬機構)為署名單位的公開發表的成果,或者被學校管理的項目、著作、教改成果、獲獎等,成果范圍主要有著作、論文、項目、獲獎、專利、成果轉化等。

第五條   本辦法適用范圍包括:職稱評聘、科研考核、評優、評先、獎勵、津貼發放等。

 

 

第二章 科研工作量化計分標準

類別

細  目

分   值

學術專著                  

編著、學術性譯著、古籍整理

教材

工具書

20分/本

18分/本

國家規劃和統編教材18分/本,國家級出版社12分/本,普通出版社6分/本,校本教材4分/本

14分//本

 

 

 

A級核心期刊(學科級刊物,權威核心期刊,SCI檢索論文,EI檢索的國際期刊)

24分/篇

B級核心期刊(重要核心期刊,CSSCI、CSCD核心來源期刊,專業核心期刊,EI檢索的國際會議和國內期刊)

12分/篇

C級核心期刊(核心期刊[北大版]、《人大復印資料》全文收錄,英文國際期刊,國際會議論文集)

6分/篇

一般刊物

3分/篇

增刊、專刊、國內會議論文集2分/篇

重慶信息技術職業學院學報

1分/篇

                     

           

國家級

重大項目30分/項,重點項目24分/項,一般項目18分/項

省部級

重大項目18分/項,重點項目14分/項,一般項目10分/項

區級

重大項目12分/項,重點項目9分/項,一般項目6分/項

校級

重大項目8分/項,重點項目6分/項,一般項目4分/項

橫向委托項目

1分/3000元,3000元以內計1分

國家級一等獎

國家級二等獎

國家級三等獎

36

24

18

 

省部級一等獎

省部級二等獎

省部級三等獎

區級一、二、三等科研成果獎和教學成果獎

學校一、二、三等科研成果獎和教學成果獎

24

18

12

12分,8分,6分

 

8分,6分,4分

藝術

作品

全國性每五年一屆的綜合性大展參展作品

18分/件

每兩年或不定期全國綜合或單項展參展作品

12分/件

省級協會的綜合或單項展參展作品

6分/件

參展作品如獲獎,在同級參展計分基礎上

一、二、三等獎分別按80%、50%、30%加計獲獎分

發表于藝術類專業期刊上的作品

按照刊物級別,同刊同期只能計一件作品分

發明專利

實用新型、外觀設計、PCT、軟件

30分/項

10分/項

成果

轉化

技術成果轉讓

1分/3000元(到帳經費)

試銷產品創利

0.5分/3000元(到帳經費)

指導獲獎

指導學生參加國際競賽和作品(非民間組織)

獲得一、二、三等獎和優勝獎(參展)分別計20、18、16、14分

指導學生參加挑戰杯、電子競賽、數學建模競賽、全運會、大學生運動會、美術作品創作競賽(展)等政府組織的比賽

獲得國家級一、二、三等獎(名)分別計12、10、8分

獲得省(市)級一、二、三等獎(名)分別計6、5、4分

 

第三章 科研工作量化計分方法

 

第六條  正式出版的專刊、國內會議論文集上發表的論文當作增刊處理,一般刊物增刊計2分,核心期刊及以上的刊物的增刊論文以原刊物分值的1/2計分。

第七條  多次獲獎的同一科研成果按最高獎計分,不重復計算。榮譽類獲獎不進入計分范圍。

第八條  納入計分范圍的科研項目是指項目經費進入學校財務帳戶,或由上級部門批準但無下達項目經費,由學校科研處進行管理的縱向和橫向項目以及經學院批準的校級項目。

第九條 科研項目在項目批準立項年度先計總分的50%;按期結題者,結題年度再計其余的50%;獲準延期結題者,在延續期內結題不再計分;延續期滿仍然不能結題及項目被撤消者,扣除項目批準年度已經計算的分值。

第十條 承接校外主持人主持的各級縱向項目的子課題,一級子課題和二級子課題分別按原項目級別課題分值的1/2和1/3計分;校級以上指導性項目,按相應項目級別課題的分值計分。

第十一條 教改項目按本文件中項目欄的計分標準進行計分,計分方法按本辦法第九條進行,教務處應在項目立項和結題時將相關材料提供給科研處作為計分依據。

第十二條合作的科研成果及有多人參加的科研項目,按下列分配比例分攤計分。

參與人數

排  序  及  分  配  比  例

1

100%








2

80%

20%







3

70%

20%

10%






4

60%

20%

10%

10%





5

50%

20%

15%

10%

5%




6

40%

20%

15%

10%

10%

5%



7

40%

20%

10%

10%

10%

5%

5%


8

40%

15%

10%

10%

10%

5%

5%

5%

8人以上

第一人為40%,第二人為15%,其余人員平均分配45%

 

第四章 考核實施

第十三條 在科研工作考核時,受考核者應按要求填報相關表格,并提供相關的原件材料與證明。

第五章 附 則

第十四條 對本辦法所涉及的考核,個人和單位均不得弄虛作假。凡弄虛作假者,一經查出,本人及其所在單位當年考核均為不合格。

第十五條 本辦法自發布之日起施行。

第十六條 本辦法由科研處負責解釋。


 


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