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重慶信息技術職業學院 職教職稱申報評審條件(試行)

2017-07-09
人力資源處

重慶信息技術職業學院

職教職稱申報評審條件(試行)

(本條件適用于我校從事教學工作專業技術人員)

 

基本申報條件

一、師德良好、遵紀守法、為人師表,學風端正,愛崗敬業,積極承擔教學科研任務和學院交付的其它工作,熱愛民辦高等教育、愿意在我校較長時期工作。

二、具有高等學校教師任職資格和相應職稱所要求的學歷、學位與任職年限。

三、任現職以來,年度考核為合格及以上,教學質量考評良好及以上。

四、有下列情況之一且處罰期未滿者,今年不得申報相應教師職稱。

(一)任現職期間,年度考核和教學工作質量考核曾出現基本合格或不合格者。

(二)受黨紀、政紀警告及以上處分尚未解除處分者。

(三)已定性為重大教學事故、重大工作事故的直接責任者。

(四)偽造學歷、資歷、業績、剽竊他人成果者。

(五)違背重慶市教委關于規范教師教育行為六條規定之一者。

(六)拒不接受學校和所在二級學院所安排應該擔當的教學工作與其他工作任務者。

(七)專業課教師不具備雙師素質者。

(八)任現職以來科研、教改等成果均須在教務處備案,未備案成果在職稱評審時均不予以認定。

申報職教職稱任職資格條件

第一條  學歷與任職年限條件

一、職教5級:全日制本科畢業且取得學士學位,從事教學工作1年以上。

二、職教4級:擔任職教51年以上。

三、職教3級:擔任職教42年以上。

四、職教2級:擔任職教32年以上。

五、職教1級:擔任職教22年以上。

六、取得全日制研究生學歷,經一年試用期合格,可直接申報認定職教4級。

第二條  “職教素質條件

一、職教5級:企業頂崗(實習帶隊)1月并獲取本專業初級職業資格證書或初技工(國家5級)。

二、職教4級:企業頂崗(實習帶隊)2月或企業從事與專業相關一線工作經歷1年并獲取本專業中級職業資格證書或中技工(國家4級)。

三、職教3級:企業頂崗(實習帶隊)半年(或累計半年)或企業從事與專業相關一線工作經歷2年并獲取本專業高級職業資格證書或高技工(國家3級)。

四、職教2級:企業頂崗(實習帶隊)1年(或累計1年)或企業從事與專業相關一線工作經歷3年并獲取本專業高級職業資格證書或技師(國家2級)。

五、職教1級:企業頂崗(實習帶隊)2年(或累計2年)或企業從事與專業相關一線工作經歷3年并獲取本專業高級職業資格證書或高級技師(國家1級)。

第三條  繼續學習條件

參加校內外學習(含校內組織的各類學習,外派進修,學歷提升學習等)不少于80學時。

第四條  教學條件

一、職教5—3級應系統擔任過1門及以上課程的講授;

職教2-1級應系統擔任過2門及以上課程的講授,其中1門為實踐教學。

二、申報職教5-3級,專任教師年教學工作量不少于320學時,申報職教2-1級年教學工作量不少于380學時。

三、教學質量考核優良。

第五條  教研條件

一、論文

(一)職教5級:公開刊物發表專業論文2篇。

(二)職教4級:公開刊物發表專業論文2篇(含教研論文1篇);

(三)職教3級:公開刊物發表專業論文4篇(含教研論文1篇、核心1篇;

(四)職教2級:公開刊物發表專業論文4篇(核心2篇);

(五)職教1級:公開刊物發表專業論文5篇(核心3篇);

二、著作、教材、項目、獲獎(具備下列各職教職級任一條件之一)

(一)職教5

1.指導學生參加教學競賽獲得校級一等獎或市級三等獎;

2.5年內主持校級科研項目1項并已結題(排名前3名);

3.2年內參與校級精品課程1門(含視頻、MOOC課、微課)開發并獲準。(排名前2名)

(二)職教4

1.主編校本教材一部;

2.指導學生參加教學競賽獲得市級二等獎或個人參加教學競賽獲得市級三等獎;

3.獲得校級教學成果三等獎及以上;

4.5年內參與校級科研項目2項并結題(排名前3名);

5.2年內參與校級精品課程2門(含視頻、MOOC課、微課)開發并獲準。

(三)職教3

1.參編市級規劃教材1部;

2.指導學生參加教學競賽獲得市級一等獎;個人參加教學競賽獲得市級二等獎;

3.獲得校級教學成果一等獎;

4.5年內參與市級科研項目1項并結題(排名前3名);

5.2年內參與市級精品課程1門(含視頻、MOOC課、微課)開發并獲準。

(四)職教2

1.副主編市級規劃教材1部(本人至少撰寫3萬字);

2.指導學生參加教學競賽獲得國家級二等獎或個人參加教學競賽(教學成果)獲得市級一等獎;

3.獲得市級教學成果三等獎及以上 ;

4.5年內主持市級科研項目1項并結題;

5.2年內主持市級精品課程1門(含視頻、MOOC課、微課)開發并獲準。

(五)職教1

1.主編市級規劃教材1部(本人至少撰寫5萬字);

2.指導學生參加教學競賽獲得國家級一等獎及以上或個人參加教學競賽獲得國家級三等獎及以上;

3.獲得國家級教學成果獎或市級教學成果一等獎;

4.5年內主持國家級教學、科研項目1項并結題;

5.2年內主持國家級精品課程1門(含視頻、MOOC課、微課)開發并獲準。

第六條  職教職稱認定

一、職教教師認定每年受理一次,原則上每年7-8月份為職稱評審時間,特殊情況下經學院同意可適當延后。

二、職教教師認定按以下程序進行:

(一)申請職教教師的教師由本人填寫《職教教師資格認定審批表》,并同時提交相關依據材料;

(二)申請職教教師的教師所在二級學院對《職教教師資格認定審批表》及提交的依據材料進行初審,提出審核意見,并匯總本部門所有申請人情況,連同申報表及相關材料提交人力資源處;

(三)人力資源處會同教務處、科研處對申報材料進行資格審查,報學院教師職稱評審委員會進行認定,通過后由人力資源處備案管理并頒發職教職稱聘書;

第七條 職教職稱任期考核

各級職教職稱教師的職責、工作任務、職教質量要求、考核要求等管理要求等由教務處制訂相關管理文件,作為職教教師管理與考核依據。

第八條 附則

一、此辦法與原有校評職稱實行對接,將另行通知。

二、此辦法試運行一年,根據試運行情況再做補充修訂,在未做補充修訂的情況下,此申報條件將持續有效。

三、本規定自布之日起實施,解釋權歸人力資源處。

 

附件2

 

重慶信息技術職業學院

校評職稱實驗系列評審條件

 

根據國家關于職稱評聘的改革思路與有關政策,結合我校實際與建設發展需要,特制訂本試行方案。

一、基本原則

評聘分離,按需設崗;構建梯隊,結構合理;堅持條件,業績量化;逐級晉升,特優破格;對口申報,不降格評;強化考核,動態管理。

二、任現職以來科研、教改等成果均須在教務處備案,未備案成果在職稱評審時均不予以認定。

三、高級職稱

(一)職稱等級類型

高級實驗師(專技7級)

(二)高級實驗師主要條件與職責要求

1.主要條件

1)具有本科以上學歷。

2)以中級職稱在本院從事實驗、實訓教學或實驗室主要技術工作3年以上,未出較嚴重工作事故。

3)能主持實驗室管理與建設工作。

4)能主持本專業實驗、實訓規劃與指導工作。

5)有證明其業務水平的實驗室建設成果或科技開發成果。

2.主要職責

1)主持相關實驗室建設與管理。

2)主持相關專業實驗實訓計劃與指導工作。

3)制訂專業實驗室改造建設方案。

4)主持或主研相關項目開發。

5)撰寫實驗室建設管理與實踐教學管理方面的總結每年1篇,或在公開刊物發表相關論文2篇以上,或在本院學校等內刊發表相關論文3篇以上。

6)指導培訓實驗室初、中級技術人員每年3人以上且效果良好。

四、中級職稱

(一)類型:一級實驗師、二級實驗師、實驗師

(二)基本條件

1.一級實驗師(專技8級)基本條件與職責

1)基本條件

具備大專學歷并在校從事實驗實訓教學或實驗室主要技術工作4年以上,或具備本科學歷在校實驗實訓教學或實驗室主要技術工作3年以上,未出任何工作事故。

經考核證明有較強的專業技能,能主持相應專業實驗,實訓教學指導工作或實驗室技術管理與維護工作。

熱愛民辦高等教育,愛崗敬業,身體健康,愿意在本院工作5年以上。

具有大專學歷和上述②③條要求,參與院級以上科技開發項目,通過鑒定并有較好應用前景者或已給學院帶來良好社會效益與經濟效益者,或在實驗室建設管理與實踐教學指導上有突出業績者,可破格聘為該系列一級實驗師職稱。

2)主要職責

承擔實驗室主要技術工作與管理維護工作。

承擔實驗實訓教學指導與保障工作。

參與實驗室規劃與建設工作。

參與實驗教學改革與學院科技開發工作。

配合保障各級各類職業技術資格培訓與考試工作。

2.二級實驗師(專技9級)基本條件與職責

1)基本條件

具備大專學歷并在校從事實驗實訓教學或實驗室主要技術工作3年以上,或具備本科學歷在校實驗實訓教學或實驗室主要技術工作2年以上,未出任何工作事故。

經考核證明有較強的專業技能,能主持相應專業實驗,實訓教學指導工作或實驗室技術管理與維護工作。

熱愛民辦高等教育,愛崗敬業,身體健康,愿意在本院工作5年以上。

具有上述②③條要求,在實驗室建設管理與實踐教學指導上有突出業績者,可破格聘為該系列二級實驗師職稱。

2)主要職責

承擔實驗室主要技術工作與管理維護工作。

承擔實驗實訓教學指導與保障工作。

參與實驗教學改革與學院科技開發工作。

配合保障各級各類職業技術資格培訓與考試工作。

3.實驗師(專技10級)基本條件與職責

1)基本條件

具備大專學歷并在校從事實驗實訓教學或實驗室主要技術工作2年以上,或具備本科學歷在校實驗實訓教學或實驗室主要技術工作1年以上,未出任何工作事故。

經考核證明有較強的專業技能,能主持相應專業實驗,實訓教學指導工作或實驗室技術管理與維護工作。

熱愛民辦高等教育,愛崗敬業,身體健康,愿意在本院工作5年以上。

具有大專學歷,在校從事實驗實訓教學或實驗室主要技術工作1年以上,且滿足上述②③條要求,在實驗室建設管理與實踐教學指導上有突出業績者,可破格聘為該系列實驗師職稱。

2)主要職責

承擔實驗室主要技術工作與管理維護工作。

承擔實驗實訓教學指導與保障工作。

參與實驗教學改革與學院科技開發工作。

配合保障各級各類職業技術資格培訓與考試工作。

五、所有受聘的中青年實驗系列人員均應不斷提升自己的學歷,并加強外語和計算機學習。在任職3年中,必須獲取高校教師資格證書,并通過相應職級的外語、計算機考試。

六、聘任程序

(一)本人對崗申報,填寫申請表并出具相應材料。

(二)所在系(部)處(室)對申請者作出全面鑒定。

(三)人力資源處進行相關基本資格條件審核。

(四)院職稱評聘委員會審核并表決。

(五)院長辦公會審批并公示。

(六)院長聘任。

七、聘后待遇與管理

(一)經院長聘任后即履行相應職稱職責并享受我校相應職級待遇。

(二)受聘者應與學校簽約。

(三)聘期一般為3年。

(四)對受聘者履行職責情況實行學期考評和年度考評相結合的動態考評機制,加強職后管理。

(五)凡經考評發現不能履行相應職責或出現嚴重工作失誤,經院長辦公會審議后,即解聘其現任職稱。

(六)從外單位進入我校工作者,其原有職稱為其資格,須向我校申請聘任,學校對其可高職低聘,也可低職高聘。

八、其它事宜

本試行方案解釋權在校職稱改革辦公室。

本試行方案自公布之日起執行。


附件3

 

重慶信息技術職業學院

校評職稱上崗任職聘用條件細則

 

根據院〔201279號《重慶信息技術職業學院關于規范崗位設置管理的暫行辦法》文件精神,制定本條件細則。

第一條  基本條件

一、遵守國家法律、法規和政策。遵守執行學院的各項規章制度。

二、熟悉高等教育相關法規和政策,熱愛職業教育事業,有良好的職業道德、為人師表、校風端正。

三、愛崗敬業,刻苦專研,履行崗位職責、服務意識強,不斷提升業務水平和服務水平。

四、維護學校榮譽、利益和知識產權。

五、服從工作調配,努力工作,圓滿完成本職工作和領導交辦的相關工作。

  (六)任現職以來科研、教改等成果均須在學院教務處備案,未備案成果在職稱評審時均不予以認定。

    第二條  專業技術崗位條件

    一、有校評專業技術職稱的人員原則上按專業技術崗位等級對應表聘用。

    二、有國評職稱調入和引進的專業技術人員按專業技術崗位等級對應表上靠一級崗位聘用。

三、招聘的專業技術崗位人員按研究生十一級、本科十二級、專科十三級定崗聘用,一年后上靠一級。

第三條  管理(職員)崗位條件

一、十級管理(職員)崗位條件

1.從事管理工作的大學專科畢業生或從事管理工作4年內的任職人員。

2.了解本職工作的任務和特點;有一定的溝通能力;在指導下能處理和完成所承辦的具體管理工作或業務工作。

二、九級管理(職員)崗位條件

1.大學專科畢業一年、考核合格,或本科畢業或研究生班畢業、或管理崗位工作4年以上者,年終考核均為稱職以上,且至少一次為優秀。

2.承辦具體的行政事務工作或一般性業務工作,能參與起草一般性公文或撰寫業務性公文。

3.掌握初步的管理知識和方法;熟悉本職工作所涉及的政策和管理條例;了解本職工作的業務和特點;有一定的溝通能力;能處理和完成所承辦的具體管理工作或一般業務性工作。

三、八級管理(職員)崗位條件

1.獲得碩士學位者,或在九級管理崗位任職兩年以上。

2.本科畢業或研究生班畢業一年以上。

3.掌握一定的管理知識和方法;掌握本職工作所涉及的政策和管理條例;了解本職工作的業務和特點;有一定的溝通能力;能處理和獨立完成所承辦的具體管理工作或一般業務性工作;能起草一般性公文或撰寫業務性文件。

4.完成崗位承擔的行政管理性事務工作;完成上級交辦的其他相關工作。

四、七級管理(職員)崗位條件

1.在八級崗位任職兩年以上,或獲取碩士學位一年以上者。

2.有一定的理論、政策水平和較強組織管理能力;有較強分析和處理問題的能力;有一定的應對突發事件和非程序化業務管理能力。

3.有一定的管理知識和方法,掌握本職工作所涉及的政策和管理條例;了解本職工作的業務和特點,有一定的溝通能力;能處理和獨立完成所承辦的具體管理工作或一般業務性工作;能獨立起草一般性公文或撰寫業務性公文。

4.以第一作者發表與本崗位工作有關的教育管理研究論文兩篇以上。

五、六級管理(職員)崗位條件

1.在七級崗任職三年以上。

2.有一定的政策理論水平,具有獨立解決本職工作中實際問題的能力;熟悉本部門的工作業務特點,能完成本部門的管理業務工作;能獨立起草工作報告和工作總結、及相關公文等。

3.有較強的分析和處理問題的能力,有處理突發事件和非程序化業務的能力。

4.以第一作者發表與本崗位工作有關的教育管理研究論文兩篇以上。

六、五級管理(職員)崗位條件

1.在六級崗位任職三年以上。

2.有一定的政策理論水平,具有獨立解決本職工作中實際問題的能力;熟悉本部門的工作業務特點,能完成本部門的管理業務工作,能獨立起草重要的公文、業務性文件、工作報告和工作總結等。

3.分析和處理問題的能力強;具有獨立處理突發事件和非程序化業務管理的能力。

4.獨立發表與本崗位工作有關的教育管理研究論文兩篇及以上。

七、四級管理(職員)崗位條件

1.在五級管理崗位上任職三年以上。

2.具有較高的政策理論水平和全局意識,有一定的高等教育管理工作業務能力,系統掌握高校管理、業務工作的理論和方法;熟悉并掌握本部門管理工作和業務工作,具有很強的解決本職工作中實際問題的能力;有很強的分析問題和處理問題的能力,有較強的組織管理能力,有較強的協調能力和創新能力、熟練處理非程序化業務和突發事件的能力;并能承擔基層單位和下級人員的業務培養、指導、檢查和監督任務。

3.能撰寫、起草較高水平的調查研究報告、和能撰寫被學校或上級部門采用的文件。

4.以第一作者發表與本崗位工作有關的教育管理研究論文四篇及以上。

八、三級管理(職員)崗位條件

1.在四級管理崗位任職三年以上。

2.主持或分管本部門專門性管理工作;具有較高的政策理論水平和全局意識,有高等教育管理工作業務能力,系統掌握高校管理、業務工作的理論和方法;熟悉并掌握本部門管理工作和業務工作;具有很強的解決本部門和指導員工實際問題的能力;具很強的組織管理能力、協調能力和創新能力。有較強的外部溝通能力和校內部門間的合作能力。

3.有較強的系統分析研究能力和文字、口頭表達能力,能撰寫高水平的調查研究報告和本業務范圍的校級重要文件。

4.獨立發表從事工作相關的教育管理研究論文四篇及以上。

九、一、二級管理(職員)崗位條件另行制定。

第四條  附則

一、第一條基本條件為所有崗位之必備條件。

二、本細則經院長會議批準后執行。

三、本細則解釋權歸人力資源處。

附件4

 

 

 


重慶信息技術職業學院

關于規范崗位設置管理的暫行辦法

 

校內各部門

    為進一步推進我校人事制度改革,逐步規范人事管理,轉換用人機制,實現由身份管理向崗位管理的轉變,調動各類人員的積極性、創造性,切實將崗位設置與薪酬制度改革結合起來,一切從實際出發,從促進學校事業發展出發,從維護全校職工的根本利益出發,特制定本暫行辦法。

一、崗位設置范圍及原則

(一)凡與我校簽訂勞動合同書的現有在冊(即在編、在崗和在聘)的正式工作人員按照現聘職務或崗位進入相應等級的崗位管理。

(二)崗位目標考核與崗位績效薪酬相結合的原則。

(三)崗位等級差異與考核標準差異相統一的原則。

(四)本辦法所稱崗位是指根據學校需要設置的工作崗位,應具有明確的崗位名稱、職責任務、工作標準和任職條件。

(五)各部門要按照科學合理、精簡效能的原則進行崗位設置,堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理。

(六)按照學校有關規定,根據部門的功能、規格、規模以及隸屬關系等情況,對崗位實行總量、結構比例。崗位設置的總量應與部門核定的編制總數保持一致。

二、崗位類別

(一)我校崗位分為管理崗位、專業技術崗位和工勤技能崗位三種類別(以下簡稱三類崗位)。

1.管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強學校運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

2.專業技術崗位指從事專業技術工作,具有相應專業技術水平和能力要求的工作崗位。專業技術崗位的設置要符合專業技術工作的規律和特點,適應發展學校教育事業與提高專業水平的需要。

3.工勤技能崗位指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設置要適應提高操作維護技能,提升服務水平的要求,滿足部門業務工作的實際需要。

4.根據部門工作需要,經學校人事行政部門批準,部門可設置特設崗位,主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。

5.我校大部分工勤已實現社會化服務,暫不設置工勤技能崗位。

三、崗位等級

根據崗位性質、職責任務和任職條件,對管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的高級(正高、副高)、中級、初級崗位等級。

(一)專業技術崗位等級設置

1.專業技術崗位共分為13個等級。其中正高級崗位為一至四級;副高級崗位為五至七級;中級崗位為八至十級;初級崗位為十一至十三級(十三級為員級崗位)。(附件1:《專業技術崗位等級對應表》)。

2.非教師高級專業技術職務不區分正副高級的,暫按國家和我市現行專業技術職務有關規定執行。

(二)管理崗位等級設置

1.根據我校實際,管理崗位分為10個等級,即一至十級職員崗位。現行的正校級為一級,現行的副校級為二級,現行的處級為三至四級,現行的科員級為五至十級。(附件1:《管理[職員]崗位等級對應表》)。

2.承擔領導職責的職員崗位設置,按照機構編制部門核定的單位領導職數和內設機構領導職數確定;其他承擔管理任務的職員崗位設置,應保持合理的結構比例。

(三)工勤技能崗位等級設置

1.工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位,其中技術工崗位分5個等級,即一至五級。普通工崗位不分等級。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工,依次分別對應工勤技能崗位一至五級崗位(附件3:《工勤技能崗位等級對應表》)。

2.工勤技能崗位的最高等級和結構比例按照崗位等級規范、技能水平和工作需要確定。

(四) 特設崗位設置

特設崗位是學校根據事業發展聘用急需的高層次人才等特殊需要,特設崗位不受崗位總量、最高等級和結構比例限制,特設崗位的等級根據實際需要和具體情況確定。

四、崗位聘用

(一)全校員工原則上不得同時在兩類崗位上任職,因工作確需兼任的,占用專業技術崗位職數的管理人員必須明確其具體的專業技術崗位,并完成該崗位專業技術工作的目標和職責。

(二)專業技術人員、管理人員和工勤技能人員在崗位之間調動工作的,應重新確定其崗位等級。

(三)對符合學校規定,完成規范的崗位設置和崗位聘用的,根據所聘崗位確定崗位工資待遇。

(四)經學校人事部門核準的崗位設置方案作為聘用人員、確定崗位等級、調整崗位以及核定工資的依據。

五、本辦法自發之日起執行,由人力資源處負責解釋。

 

附件:1.專業技術崗位等級對應表

2.管理(職員)崗位等級對應表

3.工勤技能崗位等級對應表

 

 

20131023

 

 


 

附件1

 

專業技術崗位等級對應表

 

崗位等級

專業技術職務

校評職稱級別

備  注

1

正高級



2



3



4



5

副高級


高級實驗師

6

二級副教授

7

三級副教授

8

中  級

一級講師

(講師、實驗師、會計師、工程師)

9

二級講師

10

三級講師

11

初  級


助理級

12


13

無職稱

員  級

 

 

 

附件2

管理(職員)崗位等級對應表

崗位等級

現行行政職務

校評職稱級別

1級職員

校長級


2級職員

副校長級


3級職員

正處級

正處級

4級職員

副處級

副處級

5級職員

科  員


6級職員


7級職員

一級主辦科員、一級輔導員

8級職員

二級主辦科員、二級輔導員

9級職員

三級主辦科員、三級輔導員

10級職員

無職稱

 

附件3

工勤技能崗位等級對應表

崗位等級

技術等級

備  注

1

高級技師

技術工

2

技  師

3

高級工

4

中級工

5

初級工

 

重慶信息技術職業學院辦公室        20131023日印


附件5

重慶信息技術職業學院校評職稱(實驗師、管理職員系列)申報表

所在部門:                              填表時間:                            填表人簽字:

基本情況

姓名


性別


出生年月


民族


學歷


專業


畢業院校


基本情況審核結果

來校時間


現任校評職稱


現任校評職取得時間


現任國評職稱


現任國評職稱取得時間


擬申報校評職稱


 

 

審核人:             審核部門公章:

主要工作經歷

任現職以來繼續學習情況

時間

工作單位

任何職務

證明人

起止時間

學習內容

學習形式及課時

證明人

繼續學習情況審核結果









審核人:          審核部門公章:

















任現職以來發表論文

任現職以來科研或教改項目

論文題目

發表刊物

發表時間

作者排序

論文審核結果

時間

成果名稱

項目來源

是否結題

個人作用

科研或教改項目審核結果





 

 

 

審核人:             審核部門公章:






審核人:         審核部門公章:

自我鑒定

(任現職以來思想政治表現、教學、科學研究等工作的能力及履行職責的情況、成績)

部門推薦意見

人力資源處綜合復核

意見

院專業技術職稱

評聘委員會意見

結論意見




參評人數



同意人數


不贊成人數


棄權人數


學院審批結論

同意聘任為                聘期自               月至             

學院公章:                           


附件6

重慶信息技術職業學院職教職稱(教學系列)申報表

所在部門:                              填表時間:                      填表人簽字:

基本情況

姓名


性別


出生年月


民族


學歷



專業


畢業院校


基本情況審核結果

來校時間


教學工作

年限


現任校評職稱


現任校評職取得時間


職業資格證書名稱、等級


職業資格證書取得時間


職業資格證書頒證單位


擬申報職教職稱


 

審核人:             審核部門公章:

企業頂崗(實習帶隊)、企業一線工作經驗

任現職以來繼續學習情況

時間

(年月日)

單位

主要工作內容

工作

類別

企業頂崗(實習帶隊)、企業一線工作經驗審核結查

起止時間

學習內容

學習形式及課時

證明人

繼續學習情況審核結果





審核人:        審核部門公章:





審核人:          審核部門公章:

任現職以來發表論文

任現職以來出版著作、教材、科研項目、獲獎

論文題目

發表刊物

發表時間

作者排序

論文審核結果

時間

名稱

項目來源

是否結題

個人作用

出版著作、教材、科研項目、獲獎審核結果





 

 

 

 

審核人:             審核部門公章:






審核人:         審核部門公章:

其它(教研條件以外項目)


教學工作量

部門推薦意見

人力資源處綜合復核意見

院專業技術職稱

評聘委員會意見

結論意見

學年度

(3)

授課名稱

教學工

作量

有無教學事故

年度考核

結論

教學工作量審核結果



參評人數








 

 

 

 

審核人:             審核部門公章:

同意人數


不贊成人數


棄權人數


學院審批結論

同意聘任為                聘期自        年       月至      年       月

學院公章:                     年   月   日


校評職稱申報評審條件.doc

 

 

 

 


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