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重慶市高職高專院校教師高級 職務任職資格申報評審條件(試行)

2017-07-05
人力資源處

重慶市高職高專院校教師高級

職務任職資格申報評審條件(試行)

 

第一條  適用范圍

本條件適用于我市從事高職高專院校(含成人高校)教育教學工作的專業技術人員。

第二條  基本申報條件

㈠政治思想條件

擁護中國共產黨的領導,熱愛社會主義祖國,努力學習中國特色社會主義理論體系,踐行科學發展觀,執行黨的各項路線、方針、政策,有良好的職業道德,遵紀守法,為人師表,學風端正,積極承擔教學科研任務;任現職以來,年度考核為“合格”以上者。

任現職期間,出現下列情況,按相關規定執行:

⒈近3年內年度考核被確定為“基本合格”1次以上者,延期1年申報;被確定為“不合格”1次以上者,延期2年申報。

⒉受到黨紀、政紀“警告”處分并按規定解除處分者,延期2年申報;受到“記過”及其以上處分并按規定解除處分者,延期3年申報。

⒊已定性為技術責任事故的直接責任者,或在申報評審中弄虛作假者(偽造學歷、資歷、業績,剽竊他人成果,以及職稱考試違紀受到查處),3年內不得申報。

㈡學歷資歷條件

1.具有大學本科及以上學歷。

2.具有高等學校教師資格。

3.申報副教授職務須聘任講師職務5年及以上或博士學位獲得者從事本專業技術工作1年及以上;申報教授職務須聘任副教授職務5年及以上。

㈢外語條件

按照重慶市職稱改革辦公室有關政策規定執行。

㈣計算機條件

按照重慶市職稱改革辦公室有關政策規定執行。

㈤繼續教育條件

按照《重慶市專業技術人員繼續教育條例》有關要求,取得相應的繼續教育規定學時。

㈥學術成果鑒定嚴格按規定進行盲審。

任現職以來教學、科研、教師素質、可持續發展基本條件應符合下列有關規定。

1.教學條件

任現職以來,系統講授2門(其中1門為實踐教學課程)及以上的課程,平均每學年完成教學工作量280學時及以上,課堂授課評價學校考核達到良好及其以上

2.科研條件

申報人應具有相對穩定的研究方向,并取得一定成果。

3.教師素質條件

(1)具有豐富的職業技術教育教學經驗,申報教授職務應成為本類課程教學或研究團隊的帶頭人,申報副教授職務應已成為本類課程的骨干教師。從事專業教學的申報人員應具備“雙師”素質。

(2)積極參與教育教學改革工作,結合教學進行職業道德教育,指導學生參加素質拓展、職業技能提高活動,幫助學生了解行業發展趨勢,培養學生的誠信品質、敬業精神,提高學生學習能力、實踐能力、就業能力、創業和創新能力

4.可持續發展條件

(1)每一年在行業(企業)有不少于一個月的工作(頂崗、兼職工作、咨詢、培訓、調研或技術服務)經歷,或者在現任專業技術職務任期內累計到行業(企業)工作經歷不少于五個月。

(2)參加學習、培訓、進修的時間,不低于20學時/,并獲得相應的培訓證書。在現任專業技術職務任職期間,申報教授至少參加一次國際性或二次全國性的學術交流(發言或論文交流),申報副教授至少參加一次國內或市內的學術交流(發言或論文交流)。

第三條  破格申報條件

為鼓勵優秀人才脫穎而出,對確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的教師,可不受第二條申報條件中規定的學歷、資歷、職務檔次限制,破格推薦評審教授或副教授。

㈠破格推薦評審教授職務任職資格條件

1.任現職以來達到基本教學條件要求,教學效果優良,且具備下列條件之一者,可破格推薦評審教授職務任職資格:

⑴獲得在國際上有較大影響的學術、技術特殊榮譽獎。

⑵獲得國家科技三大獎(一等獎前5名、二等獎前3名)或國家教學成果特等獎或國家教學成果獎一等獎(前5名)。

⑶省(部)級哲學社會科學優秀成果一等獎或省(部)級科技進步獎一等獎的主持人。

⑷成為國家級教學團隊的負責人或獲得國家級教學名師稱號。

2.任現職以來達到基本教學條件要求,教學效果優良,且具備下列條件之二者,也可破格推薦評審教授職務任職資格:

⑴國家教學成果獎二等獎(前3名)或省(部)級教學成果獎一等獎的主持人。

⑵獲得省部級哲學社會科學優秀成果一等獎或省(部)級以上科技進步獎一等獎或二等獎2項的主研人員(前5名)。

⑶在國際或全國本學科公認的權威學術刊物上發表論文3篇,或者論文1篇和學術專著1部(均為第一作者),被本學科領域的知名專家評價具有較高學術水平。

⑷在本學科領域取得創造性成果,或在學科專業建設、理論研究等方面取得重大突破,處于國際先進水平,或填補國內重要空白。

⑸在國家重大社會科學研究項目中,主持解決了關鍵性學術理論難題,取得了顯著的經濟、社會效益。

㈡破格推薦評審副教授職務任職資格條件

1.任現職以來達到基本教學條件要求,教學效果良好,且具備下列條件之一者,可破格推薦評審副教授專業技術職務任職資格:

⑴國家級教學成果獎的主研人員(前5名)。

⑵獲得省部級哲學社會科學獎或者科技獎一等獎,或二等獎(前3名),或三等獎(第一名)。

⑶在本學科領域取得重大進展,在重慶市內外有重大影響,或取得重慶市內外全行業突出的經濟、社會效益。

2.任現職以來達到基本教學條件要求,教學效果良好,且具備下列條件之二者,可破格推薦評審副教授專業技術職務任職資格:

⑴獲省部級哲學社會科學獎或科技獎二等獎(前5名)或三等獎(前3名)。

⑵獲省(部)級教學成果二等獎(前5名)、三等獎(前2名)。

⑶出版過有較高學術價值的專著,或主編出版過全國統編教材,或作為獨立作者、第一作者在核心期刊上公開發表5篇以上有較高學術價值的本學科學術論文,或作為獨立作者、第一作者在國際或全國本學科(或本行業)公認的權威學術刊物上發表論文2篇。

⑷在國家和重慶市重點科研項目中解決了學術理論難題,取得了顯著的經濟、社會效益。

⑸研究成果或重要建議、報告被省、直轄市或自治區黨委或政府采納,對深化改革、發展經濟起到了重要作用。

第四條 評審條件

申報人應同時具備以下教學條件及相應學科專業的學術條件

㈠教學條件

1.教授

任現職以來,須具備下列條件第(1)(6)之一:

(1)創新人才培養模式,探索工學交替、任務驅動、項目導向新的教學模式,主持并完成1項省部級或主研并完成1項國家級教學教改項目;

(2)獨著或主編教材1部并獲省級及以上優秀教材等級獎或主編1部國家規劃(21世紀教材、十五教材、十一五教材)教材;

(3)獲國家級教學成果一等獎、二等獎或省部級教學成果一等獎、二等獎;

(4)省(部)級特色專業或精品課程、教學團隊、實訓中心建設主持人;

(5)在核心刊物上發表教研教改論文1篇;

(6)獲省(部)級各類教學授課競賽等級獎及以上;

2.副教授

任現職以來,須具備下列條件第(1)(6)之一:

(1)獲國家級教學成果獎,省部級教學成果一等獎、二等獎、三等獎;

(2)主編1部教材并獲省級優秀教材等級獎及以上;

(3)主研并完成1項省部級教學改革項目;

(4)省(部)級特色專業或精品課程、教學團隊、實訓中心建設的參與者或校級特色專業或精品課程、教學團隊、實驗實訓示范中心建設參與者;

(5)獲校級教學優秀獎或校級青年教師技能競賽等級獎;

(6)在學術期刊中發表教研教改論文1篇及以上;

㈡學術條件

政治與法律類

1.教授

⑴論文

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊至少5篇,權威核心期刊至少1篇)。

⑵項目、獎勵、論著具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持省部級及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)省部級及以上的教學、科研項目至少3項。

獲省部級教學、科研等級獎(前5名)至少1項。

⑤主編出版學術專著至少1部(本人至少撰寫5萬字)。

⑥主編、副主編省部級及以上統編教材1部(本人至少撰寫5萬字)。

2.副教授

⑴論文

發表專業學術論文5篇及以上(其中核心期刊至少2篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持校級(地廳級)及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)省部級及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)人員獲校級(地廳級)及以上教學、科研等級獎至少1項。

⑤主編、主編出版學術專著至少1部(本人至少撰寫3萬字)。

參編省部級及以上統編教材1部(本人至少撰寫3萬字)。

財經類

1.教授

⑴論文論著

主持撰寫(或以前2名身份合作撰寫)并出版專著至少1部(20萬字以上,本人至少撰寫5萬字),或主編或副主編規劃高校教材1部(本人至少撰寫三分之一以上),且發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊至少5篇,權威核心期刊至少1篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持省部級及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)省部級及以上的教學、科研項目至少3項。

獲省部級科技成果三等獎或社科成果三等獎1項及以上的主持人。

獲省部級科技成果二等獎、社科成果二等獎1項及以上的主研(前3名)人員。

⑥獲省部級優秀教學成果二等獎及以上的主持人、一等獎及以上的主研(前3名)人員。

2.副教授

⑴論文論著

出版專著至少1部(本人至少撰寫3萬字)或參編規劃高校教材至少1部(本人至少撰寫3萬字)且發表專業學術論文5篇及以上(其中核心期刊至少2篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持校級(地廳級)及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)省部級及以上的教學、科研項目至少1項。

④主研(前3名)人員獲省部級科技成果三等獎、社科成果三等獎、省部級優秀教學成果三等獎及以上至少1項。

管理綜合類

1.教授

⑴論文

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊至少5篇,權威核心期刊至少1篇)。

⑵論著、項目、獎勵具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程、特色專業的主持人。

出版專著(合著前2位,本人承擔三分之一以上)至少1部。

主編至少1部、副主編至少2部省部級以上規劃教材。

主持省部級及以上教學、科研項目至少1項。

主研(前3位)省部級及以上教學、科研項目至少3項。

獲省部級及以上教學、科研成果三等獎及以上至少1項。

獲省部級行業主管部門及以上教學、科研成果一等獎至少1項。

2.副教授

⑴論文

發表專業學術論文6篇及以上(其中核心期刊至少3篇)。

⑵論著、項目具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

參與出版專著(合著前2位)至少1部或參與編著教材至少2部。

主持校級(地廳級)及以上教學、科研項目至少1項。

主研(前3位)省部級及以上教學、科研項目至少1項。

文化教育類

1.教授

⑴論文

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊至少5篇,權威核心期刊至少1篇)。

⑵論著具備下列條件之一:

出版學術專著至少1部。

主編規劃教材至少1部。

副主編著作、規劃教材至少2部(本人至少撰寫5萬字)。

⑶項目、獎勵具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人。

②主持省部級及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)省部級及以上的教學、科研項目至少3項。

2.副教授

⑴論文

發表專業學術論文5篇及以上(其中核心期刊至少2篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持校級(地廳級)及以上的教學、科研項目至少1項。

主研(前3名)省部級及以上的教學、科研項目至少1項。

參研(前5名)省部級及以上的教學、科研項目至少2項。

體育學

1.教授

總成果數(公開發表專業學術論文、出版專著或教材等)10項及以上(其中體育類核心期刊至少3篇,其余7項成果中第一作者或獨著至少3項)。

2.副教授

總成果數(公開發表專業學術論文、專著或教材等)5項及以上(其中核心期刊至少2篇,其余3項成果中第一作者或獨著至少2項)。

3.說明

省部級及以上教學成果獎可視為核心期刊。主教練取得國家級運動競賽前8名或主持省部級及以上品牌專業、精品課程可作為申報教授的教學、科研成果之一。主教練取得省部級運動競賽獲前3名或主持校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程可作為申報副教授的教學、科研成果之一。

工學綜合類(一)

制造、土建、資源、交通、水利類

1.教授

⑴論文論著

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊論文5篇及以上,權威核心期刊至少1篇;或被SCIEI等檢索收錄至少1篇;或出版學術專著至少1部;或主編教材至少2部)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持至少1項或主研至少3項省部級及以上的教學、科研項目。

獲省部級及以上至少1項教學、科研獎勵(前3名)。

主持橫向課題(含產學結合的項目)經費不少于30萬元。

擁有發明專利至少1項。

擁有實用新型專利至少3項。

2.副教授

⑴論文、論著具備下列條件之一:

發表專業學術論文5篇及以上(其中核心期刊至少2篇)。

出版專著(前2名)或編寫教材(前2名)至少1部且發表論文至少2篇或核心期刊至少1篇。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持校級(地廳級)或主研省部級(前3名)、主研國家級(前5名)的教學、科研項目至少1項。

獲省部級及以上教學、科研獎勵(有效持證人)。

主持橫向課題(含產學結合的項目)經費不少于8萬元。

擁有發明專利至少1項。

擁有實用新型專利至少2項。

工學綜合類(二)

電子信息、輕紡食品、環保、氣象、安全類

1.教授

⑴論文

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊論文5篇及以上,權威核心期刊至少1篇;或被SCIEI等檢索收錄至少1篇;或出版學術專著至少1部;或主編教材至少2部)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持至少1項或主研至少3項省部級及以上的教學、科研項目。

獲省部級及以上至少1項教學、科研獎勵(前3名)。

主持橫向課題(含產學結合的項目)經費不少于30萬元。

擁有發明專利至少1項。

擁有實用新型專利至少3項。

2.副教授

⑴論文、論著具備下列條件之一:

發表專業學術論文5篇及以上(其中核心期刊至少2篇)。

出版專著(前2名)或編寫教材(前2名)至少1部且發表論文至少2篇或核心期刊至少1篇。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持校級(地廳級)或主研省部級(前3名)、主研國家級(前5名)的教學、科研項目至少1項。

獲省部級及以上教學、科研獎勵(有效持證人)。

主持橫向課題(含產學結合的項目)經費不少于8萬元。

擁有發明專利至少1項。

擁有實用新型專利至少2項。

 

農醫綜合類

1.教授

⑴論文、論著

出版學術專著、主編規劃教材至少1部或副主編著作、規劃教材至少2部(本人至少撰寫5萬字)。

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊至少5篇,權威核心期刊至少1篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人,或者主持省部級及以上教學、科研項目至少1項。

②作為主研(前3名)有新藥申報、新產品試驗的完整資料至少2份。

獲省部級科技成果二等獎及以上至少1項的主研(前3名)人員、三等獎至少2項的主持人。

獲國家級教學成果一等獎(前5名)、二等獎(前3名),或者獲省部級教學成果一、二等獎的主持者。

(在醫院工作的醫療人員)主持填補西南地區醫療空白的新技術、新方法(經省部級衛生行政主管部門鑒定)至少1項。

主持育成具有重大突破并經品種鑒定委員會鑒定的動植物新品種。

在科技興農、成果轉化中取得巨大的經濟、社會效益,獲省部級以上表彰獎勵者。

2.副教授

⑴論文

發表專業學術論文5篇及以上(其中核心期刊至少2篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持校級(地廳級)及以上教學、科研項目至少1項。

校級(地廳級)及以上科技進步獎、教學成果獎1項的主持者。

在科技興農、成果轉化中取得顯著的經濟、社會效益,獲地廳級及以上表彰獎勵者。

作為主研(前3名)有新藥申報、新產品試驗的完整資料至少1份。

(在醫院工作的醫療人員)主持填補重慶市醫療空白的新技術、新方法(經省部級衛生行政主管部門鑒定)至少1項。

理學綜合類

1.教授

⑴論文

發表專業學術論文8篇及以上(其中核心期刊5篇及以上,權威核心期刊或被SCIEI收錄至少1篇)。

⑵項目具備下列條件之一:

省部級及以上品牌專業、精品課程的主持人。

主持省部級及以上教學、科研項目至少1項。

主研(前3位)省部級及以上教學、科研項目至少3項。

⑶說明:以下條件之一可視同1篇權威核心期刊論文。

①省部級及以上三大獎(自然科學獎、科技進步獎和科技發明獎)一等獎(前四名)、二等獎(前3名)或三等獎(前2名)1項或省部級及以上教學、科研成果獎(主持人)1項。

②專著或獲獎統編教材1部。

③國家發明專利1項,或成果轉化中取得巨大經濟、社會效益,獲省級以上表彰獎勵者。

2.副教授

⑴論文

發表專業學術論文5篇及以上(其中權威核心期刊至少1篇或核心期刊至少3篇)。

⑵項目、獎勵具備下列條件之一:

①主持校級(地廳級)及以上品牌專業、精品課程的主持人。

②主持校級(地廳級)或主研(前三名)省部級及以上項目至少1項。

獲省部級獎勵一等獎(前五名)、二等獎(前四名)或三等獎(前三名)至少1項。

在成果轉化中取得巨大經濟、社會效益,獲地廳級及以上表彰獎勵者。

第五條 附則

1.本申報評審條件只是申報教授、副教授職務任職資格的基本要求,申報人是否達到該職務所要求的專業技術水平由評審委員會根據申報人提供的材料提出具體評審意見。

2.教學、科研工作某方面業績特別突出者,經重慶市高職高專教師高級職務評審委員會認可,評審時可以不受本評審條件的限制。

3.省部級課題含重慶市教委下達的教學、科技、人文類課題和教育規劃項目。全國一級學會課題可視為省部級課題,省一級學會或行業主管部門相應課題(項目)可視為地廳級課題。

4.從事專業教學的申報人員應具備“雙師”素質,即具有本專業的職(執)業資格證書或非教師系列中級及以上專業技術職務。

5.各專業大類(或者專業綜合類)除有特別說明外,核心期刊以北京大學圖書館公布的《中文核心期刊目錄》為準。核心期刊含中文核心和人文社科核心期刊,被人大復印資料全文轉載視為核心期刊。權威核心期刊由評審委員會根據實際情況確定。高水平的項目、獎項或者專著等可否折算為權威核心期刊以及如何折算,由評審委員會根據實際情況研究確定。

6.申報者所提供的論文、論著、教材、項目、獎勵等成果是指與申報評審的學科(專業)相同(相近、相關)的已結題(出版、發表)的成果。各類成果除有特別說明外均指第一作者或主持人。內刊、增刊、論文清樣不能作為正式材料報送。所有科研項目和教學改革項目均指已完成并正式結題的項目。

7.學術評審條件中所要求的專業學術論文是指與申報評審的專業相同或者相近、相關的論文,不含教學評審條件要求的教研教改論文。

8.各學科未列入的相關業績成果由評委會根據實際情況提出具體評審意見。

9.雙肩挑教師的教學工作量不得低于本文件規定的教學工作量(授課學時)的三分之一。

10.過去有關規定與本條件不一致的,以本條件規定為準。

11.本條件由重慶市職稱改革辦公室負責解釋。

 

 

 


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